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dc.contributor.authorFidalgo-Blanco, Á.-
dc.contributor.authorSein-Echaluce, M. L.-
dc.contributor.authorGarcía-Peñalvo, F. J.-
dc.date.accessioned2023-11-01T18:07:54Z-
dc.date.available2023-11-01T18:07:54Z-
dc.date.issued2023-10-18-
dc.identifier.citationFidalgo-Blanco, Á., Sein-Echaluce, M. L., & García-Peñalvo, F. J. (2023). Seguimiento y monitorización del trabajo en equipo con Moodle / Tracking and monitoring teamwork with Moodle. In M. L. Sein-Echaluce Lacleta, Á. Fidalgo-Blanco, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Innovación educativa en los tiempos de la inteligencia artificial. Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España) (pp. 480-483). Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza. https://doi.org/10.26754/CINAIC.2022.0132en
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/2967-
dc.description.abstractEl trabajo en equipo es una de las competencias más utilizadas tanto en la formación universitaria como en el sector laboral. Asociada a esta competencia hay una serie de problemas que complican la labor de realizar un seguimiento individual, continuo y progresivo de las tareas que realiza el alumnado y los resultados grupales. Esta situación complica tanto la formación como la evaluación de dicha competencia. En este artículo se propone un modelo funcional para que el profesorado pueda realizar un seguimiento continuo del progreso individual, así como del avance del propio equipo. Se demuestra la necesidad del mismo. El modelo se implementa en Moodle y se aplica e una asignatura universitariaen
dc.language.isoesen
dc.publisherServicio de Publicaciones Universidad de Zaragozaen
dc.subjectTrabajo en equipoen
dc.subjectEvaluación formativaen
dc.subjectEvaluación sumativaen
dc.subjectSeguimiento del aprendizajeen
dc.subjectMoodleen
dc.titleSeguimiento y monitorización del trabajo en equipo con Moodleen
dc.title.alternativeTracking and monitoring teamwork with Moodleen
dc.typeArticleen
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